一、 不要包辦代替,F在孩子彈琴,家長像侍候什么似的,忙著打開鋼琴,放樂譜等,應該從小培養孩子自己的事自己做的良好習慣。
二、 不要在線譜下注簡譜。剛開始是慢些,慢慢就好的。實踐證明,孩子在識譜初期,就需要“逼”一下,方能熟練。
三、 不要急于指導。練習中,如發現彈錯了音,或指法不對,應讓孩子想一想錯在哪里。遇到技術難點也讓孩子思考一下,想想辦法,不要一個勁的死彈。要他未發現或解決不了時再進行指導,急于說明會養成依賴性。
四、 不要斥責打罵。家長不能急躁,要知道孩子也想把琴彈好。有一點差錯就指責訓斥,弄得孩子不知所措提不起精神來。
五、 初學階段盲目的為了趕進度而超前預習,弊多利少。因為各種技術是一點一點加入的,預習難免出錯。應該緊跟老師的步驟,扎扎實實地學習。
六、 不要打“疲勞戰”。練習時要精神集中。一次最多一小時,如果時間多可以分散練習,長時間練習易使孩子疲勞效果會不好。
七、 不要另教一套。懂一點音樂的家長對孩子練琴是有利的,但也要防止一意孤行。
八、 不要光彈不聽,F在市面上各種教學片很多,聽得不夠的兒童將缺乏樂感,練琴休息時聽聽錄音,能調節情緒,更利于練習。
九、 不要“遙控指揮”。有的家長一邊做事一邊指揮,怎么沒聲音了,再來一遍等等。
十、 不要放任自流。三天打魚,兩天曬網,想起來就練一下,不想練就隨它去,要規定一個固定的練琴時間,使孩子心理上有準備。持之以恒,必有所獲。
740)this.width=740"> 納格拉,清代史籍中稱哪噶喇、奴古拉,維吾爾族、烏孜別克族棰擊膜鳴...